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Crecen las agresiones a docentes y los gremios exigen mayor protección

Un brutal ataque a la directora del Jardín de Infantes N° 922 encendió las alarmas de la comunidad educativa. Sindicatos se movilizaron para reclamar seguridad, medidas de prevención y una respuesta más rápida por parte de la Justicia.

La comunidad educativa de la ciudad se encuentra en estado de alerta tras un grave episodio de violencia que volvió a poner sobre la mesa una problemática en constante crecimiento: las agresiones que sufren docentes y directivos dentro de los establecimientos escolares.

El detonante de la crisis ocurrió en el Jardín de Infantes N° 922 “ARA San Juan”, ubicado en República de Cuba, entre Fortunato de la Plaza y Carasa. Una madre ingresó al establecimiento, confrontó a la directora y la golpeó brutalmente. Según testigos, el ataque no fue un hecho aislado, ya que existían denuncias y amenazas previas de hostigamiento hacia la maestra del alumno. El episodio requirió la intervención de la policía y obligó a suspender las clases en la institución.

Movilización masiva bajo la consigna «Cuidemos a quienes nos educan»

Como respuesta inmediata, el Frente Gremial Docente (integrado por Suteba, FEB, Udocba y Sadop) junto con ATE, llevó a cabo una masiva movilización por las calles del centro marplatense exigiendo «respeto, dignidad y seguridad». En sintonía, la agrupación disidente Suteba Multicolor concentró sus reclamos frente al Consejo Escolar, apuntando también al jefe distrital de Educación, Sebastián Elías.

«La violencia no se produce en la escuela. La escuela no es generadora de hechos de violencia, sino todo lo contrario. Los distintos tipos de violencia llegan a las escuelas y pretenden resolverse de la peor forma, que es el acto violento», afirmó Gustavo Santos Ibáñez, secretario general de Suteba General Pueyrredon.

Un diagnóstico que preocupa: las causas detrás de la escalada

Desde los sindicatos coinciden en que los casos de violencia física suelen ser el final de una escalada de agresiones previas que incluyen difamaciones, insultos y acoso virtual o presencial.

Los dirigentes señalan tres factores clave que explican el aumento de la conflictividad:

• El contexto social y económico: El impacto de la crisis repercute negativamente dentro de las aulas, siendo la escuela «el último eslabón de un Estado presente».
• Discursos habilitantes: Apuntan a que ciertos discursos de odio y la meritocracia promovidos desde espacios de poder tienden a individualizar a la sociedad y a legitimar la falta de límites.
• Problemas de comunicación: En muchos casos, fallan los canales de diálogo y existen interpretaciones cruzadas entre las familias y las instituciones. En el caso puntual del Jardín 922, la agresión se habría desencadenado porque la madre sospechaba que su hijo sufría discriminación.

El peligro de la violencia colectiva

Silvia Urdiroz, secretaria general de Udocba, advirtió que el escenario se vuelve aún más complejo cuando los ataques son comunitarios. «Lo más preocupante es cuando la agresión es colectiva, como pasó el año pasado en la Escuela N° 21 del barrio Jorge Newbery. En esos casos, después resulta muy difícil volver a construir un vínculo sano con la comunidad», explicó, señalando que actualmente la única herramienta inmediata es solicitar restricciones de acercamiento para los agresores.

Los reclamos: ¿Qué le exigen al Estado y a la Justicia?

El frente gremial y las agrupaciones docentes estructuraron sus demandas en tres ejes fundamentales:

Como un avance positivo reciente, los gremios destacaron que la Dirección General de Cultura y Educación reconoció que las ART deben cubrir el tratamiento físico y psicológico de los docentes y auxiliares que resulten víctimas de hechos de violencia en sus puestos de trabajo. Sin embargo, recalcan que el foco urgente debe estar puesto en la prevención para no tener que lamentar nuevas agresiones físicas.